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지난 3회까지의 글에서 본 ‘제주어’, 어떠셨나요? 표준어와는 너무나 달라서 외국어보다 어렵진 않았나요?

[찐 토박이의 제주어]가 전하는 오늘의 제주어는 제주 사람들의 ‘연대와 상생’의 의식을 알 수 있게 합니다. 이웃의 잘못에도 불구하고 크게 화를 내기 보다 자신의 실수를 탓하며 상대방에게 가볍게 주의를 청하는 말을 준비했습니다.

1. 오늘의 제주어: 예문과 표준어 번역

< 예 문 >
제주어	마당에 날레 널엉 나뒁그네 올레 바깥디 ᄒᆞᆫ어의 강 완 보난, 삼춘네 쉐가 들언 ᄆᆞᆫ딱 허우대겨 부럼선게마씸. 거 보난 자락 북부기 뒈싸졌수게. 나도 멩심ᄒᆞ영 정낭 질러뒁 뎅겨사주마는, 삼춘도 ᄒᆞ쏠 멩심ᄒᆞ영 쉐 잘 매놔사쿠다.
번 역	마당에 곡식을(말리려고) 널어 두고서 골목 밖에 잠시 나갔다 와서 보니까, 아저씨네 소가 와서 몽땅 엉망으로 휘젓고 있더라고요. 그걸 보니까 속이 확 뒤집어졌잖아요. 나도 명심해서 정낭을 꽂아두고 갔어야 했었지만, 아저씨도 조금 명심해서 소를 잘 매어두어야 되겠어요.

※ 안내: 박스 안의 어휘는 제주어 옛한글 원형입니다.

2. 주요 어휘 및 사용법 설명

1) 주요 어휘의 발음

⬛ ᄆᆞᆫ딱 (몬딱)	⬛ ᄒᆞ쏠 (호쏠)
⬛ ᄒᆞ영 (호영, 하영, 허영)

※ 안내: 박스 안의 어휘는 제주어 옛한글 원형입니다. ( ) 안의 표기는 발음을 이해하기 위해 현대 발음 표기를 사용합니다.

2) 어휘 해설

마당에 날레 널엉 나뒁그네

⬛ 날레: <명사> 볕을 쐬기 위하여 멍석에 널어놓은 곡식. (예문에서는 ‘날레를’에서 <조사> ‘를’이 생략된 형태임).

⬛ 널엉: 널어 + -ㅇ. (뜻: 널어서).
　　* 널다: <동사> 널다. 볕을 쬐거나 또는 드러내 보이려고 펼쳐 놓다.
　　* -ㅇ: <연결어미> 용언 어간이나 어미 뒤에 붙어 앞선 동작이 지나거나 연속됨을 나타내는 연결어미(‘-서’의 뜻).

⬛ 놔뒁그네: 나두다 + -앙/엉 + -그네. (➔ 놔두어 + -그네 ➔ 나뒁그네).

(해석: 놔두고 나서, 놓아두어서).

　　* 놔두다: <동사> 놓아두다, 놔두다.

　　* -그네: <어미> 동작의 완료 후 다음 동작으로 이어짐을 나타내는 연결어미 (-하고 나서, -서).
　　⬥ 예문: 나 밥 먹엉그네 곧 가키여. ➔ 번역: 나 밥 먹고 나서 곧 갈께).

올레 바깥디 ᄒᆞᆫ어의 강 완 보난

■ 올레: 올레. (해석: 예문에서는 ‘올레의’에서 <조사> ‘의’가 생략된 것임),

　　* 올레: <명사> 큰길에서 집 대문(정낭)까지 이어지는 좁은 골목길.

■ 바깥디: 바깥 + 디. (해석: 바깥에, 밖에).

　　* 바깥: <명사> 바깥, 밖.
　　* 디: <조사> 부사격 조사 (바깥에/바깥으로). (= 듸),
　　⬥ 예문: 이녁 사는 디 어디라? ➔ 번역: 네가 사는 곳은 어디인가?
■ ᄒᆞᆫ어의: <명사> 잠깐 사이.
　　⬥ 예문: ᄌᆞ냑 전에 ᄒᆞᆫ어이 놀당 오쿠다. ➔ 해석: 저녁 전에 잠깐 놀다 오겠습니다). (= ᄒᆞᆫ숨, ᄒᆞᆫ시).
■ 강: 가다 + -앙. (뜻: 가서).

　　* 가다: <동사> 가다.

　　* -앙: <어미> 연결어미 (-해서, -하여).

　　⬥ 예문: 여기 왕 밥 먹으라. 번역: 여기 와서 밥 먹어라.

■ 완: 오다 + -아 + -ㄴ. (오아 ➔ 와 ➔ 완) (해석: 와서).

　　* 오다: <동사> 오다.

　　* -아: <어미> 양성모음 어간에 붙어 부사형을 이루는 어미.

　　* -ㄴ: <어미> 용언 뒤에 붙어 앞서 일어난 동작을 나타내는 연결어미.

■ 보난: 보다 + -난. (해석: 보니까, 보니).

　　* 보다: <동사> 보다.

　　* -난: <어미> 이유나 상태의 확인을 나타내는 연결어미 (-니까, -고 보니).

삼춘네 쉐가 들언 ᄆᆞᆫ딱 허우대겨 부럼선게마씸

⬛ 삼춘네: 삼춘 + 네. (해석: 삼촌네, 이 문장에서는 ‘이웃집 어른’, 아저씨 또는 아주머니를 뜻함.)
　　* 삼춘: <명사> 삼촌. 부모의 형제. (참고: 제주에서는 자기의 부모 또래의 어른들에게 ‘삼춘’ 또는 ‘삼촌’이라고 다정한 의미로 부름).

　　* -네: <접미사> 일부 대명사 뒤에 붙어 ‘집안’, ‘무리’, ‘들’의 뜻을 더하는 접미사.
⬛ 쉐가: 쉐 + -가. (해석: 소가)

　　* 쉐: <명사> 소(牛).

　　* 가: <조사> 주격 조사.

⬛ 들언: 들다 + -언. (해석: 들어가서, 침범해서).

　　* 들다: <동사> (남의 밭이나 구역에) 들어가다, 침범하다.

　　* -언: <어미> 연결어미. ‘-고’, ‘-하여’, ‘-해서’.
　　⬥ 예문: 밥 먹언 보난 ➔ 해석: 밥을 먹고 보니.
⬛ ᄆᆞᆫ딱: <부사> 모두. (= 멘딱, 모도, 모두, 모신딱이, 문짝, ᄆᆞᆫ, ᄆᆞᆫ짝)

⬛ 허우대겨 부럼선게마씸: 허우대기다 + -여 + 불다 + -엄ㅅ + -언게(-엉게) + 마씸 (해석: 어지럽게 짓밟아 놓아 버리고 있더라고. 엉망으로 헝클어 놓아 버리고 있더라고요.)
　　※ 참고: ‘부럼선게’는 ‘불엄선게’에서 어간 받침 ‘ㄹ’이 탈락한 구어체 발음 형태임.
　　* 허우대기다: <동사> (곡식·풀 등을) 어지럽게 짓밟아 놓다, 짚이나 풀 따위를 헝클어 놓다. (참고: 제주어사전에 수록되지 않았으나, 어르신들이 자주 사용하시던 생활 어휘)
　　* -여: <어미> ‘ᄒᆞ다’ 동사나 용언 어간 뒤에 붙어 부사형을 만드는 어미.
　　* 불다: <동사> (보조동사)-아/어/여 버리다. (앞말의 행동이 이미 끝났거나 이루어진 결과, 말하는 이가 아쉬운 감정이 남았음을 나타냄).
　　* -엄ㅅ-: <선어말어미> -고 있-. 그 ‘동작을 계속하고 있는’이란 뜻을 나타내는 선어말어미. (= 엄시-).

　　* -언게(-엉게): <어미> -던데. (과거에 사실을 회상하여 그 상대방도 긍정하게끔 나타내는 종결어미. = -엉게).
　　* 마씸: <접미사> 서술어미 뒤에 덧붙여 존대를 나타내는 첨사. (= 마씀, 마슴, 마시, 마심, 마씨).

거 보난 자락 북부기 뒈싸졌수게

⬛ 거 보난: 거 보(다) + -난. (해석: 그거 보니까).
　　* 거: <대명사> ‘그거’의 준말
　　* 보다: <동사> 보다.
　　* -난: <어미> -니까. 앞으로 하려는 말에 대하여 원인이 되는 사유를 나타내는 연결어미. (⬥예문: 가젠 하난 ➔ 해석: 가려고 하니까)
⬛ 자락: ① <부사> 부쩍, 한껏, 몹시, 크게. (감정이나 상태의 정도가 매우 심함을 나타냄) ② <부사> 갑자기 힘있게 미는 모양.
⬛ 북부기: <명사> 허파. (= 부에)

⬛ 뒈싸졌수게: 뒈싸지다 + -엿수게. (해석: 뒤집어졌습니다, 뒤틀렸습니다)

　　* 뒈싸지다: <동사> ① 뒤집어지다, 뒤틀리다, 몹시 뒤틀려 엉클어지다. (속이나 마음이 몹시 불쾌하거나 뒤집히는 상태) ② 뒤로 자빠지다.

　　* -엿수게: <어미> 종결어미. 동작이나 상태가 완료되었음을 긍정하게끔 나타내는 정중한 종결어미 (-였지요, -었습니다).
　　⬥ 참고: ‘부아나다’를 ‘부에나다’ 또는 ‘북부기 뒈싸젓다(‘허파가 뒤집어졌다’의 뜻)고도 함.

나도 멩심ᄒᆞ영 정낭 질러뒁 뎅겨사주마는

■ 나도: 나 + 도. (해석: 나도)

　　* 나: <대명사> 나. (1인칭 대명사)

　　* 도: <조사> 보조사. (-도)

■ 멩심ᄒᆞ영: 멩심ᄒᆞ다 + -영. (해석: 명심해서, 조심해서)

　　* 멩심ᄒᆞ다: <동사> 명심하다, 유의하다, 조심하다.

　　* -영: <어미> 연결어미. ① -고서. ② -여서.

■ 정낭: 정낭을. (문맥상 목적격 조사 ‘을’이 생략)

　　* 정낭: <명사> 제주 전통 집 대문 위치에 걸쳐 놓는 나무 막대. 대문을 대신하는 나무 막대.

■ 질러뒁: 질르다 + 두다 + -엉, (해석: 가로질러 두고, 걸쳐 놓고).

　　* 질르다: <동사> 찌르다. 틈이나 사이에 무엇을 꽂아 넣다. (문장에서는 ‘정낭을 정주석 구멍에 찔러두고서’, ‘정낭을 가로 세워두고서’의 뜻임)
(막대기 따위를) 가로지르다, 걸쳐 놓다.

　　* 두다: <보조용언> (어떤 행동을) 해 두다.

　　* -엉: <어미> 연결어미. (-어서, -고서).

■ 뎅겨사주마는: 뎅기다 + -어사 + -주마는. (해석: 다녀야 했었지마는).
　　* 뎅기다: <동사> 다니다. (= 뎅이다. ᄃᆞ니다, 고ᄃᆞ니다, ᄃᆞᆮ니다.)
　　* -어사: <어미> -어야. 앞 절의 일이 뒤 절 일의 조건임을 나타내는 연결 어미.

　　* -주마는: <어미> -지마는. 그 말을 시인하면서 다음 말에서 어긋나는 뜻을 나타내는 연결어미.
　　⬥ 참고: ‘뎅겨사주마는’ 뒤에 ‘못했지만’이 생략된 형태임. 즉, ‘다녀야 했었는데도 못했지만’의 뜻)

삼춘도 ᄒᆞ쏠 멩심ᄒᆞ영 쉐 잘 매놔사쿠다

■ 삼춘도: 삼춘 + 도. (해석: 삼촌도).

　　* 삼춘: <명사> 삼촌.
　　* 도: <격조사> 도. 다른 것에 어느 것이나 포함시킴을 뜻하는 격조사.

■ ᄒᆞᄊᆞᆯ: <부사> 아주 자그만큼. (= ᄒᆞ꼼)

■ 멩심ᄒᆞ영 (앞 해석 참조)　　

■ 쉐: <명사> 소. (본 문장에서는 ‘소가’에서 <조사> ‘가’ 생략된 형태임).

■ 잘: <부사> 잘, 옳고 바르게.

■ 매놔사쿠다: 매놓다(매어 놓다) + -어사 + -쿠다. (해석: 매어 놓아야겠습니다.)
　　* 매놓다: <동사> ‘매어 놓다’의 축약형.

　　* -어사: <어미> -어야. 앞 절의 일이 뒤 절 일의 조건임을 나타내는 연결 어미.
　　　　* -쿠다: <어미> -겠습니다. 화자의 의도ㆍ추측을 나타내는 종결어미. (⬥예문: 이것으로 가져가쿠다. ➔ 해석: 이것으로 가져가겠습니다).

3. 마무리: 토박이의 한마디

오늘 소개해 드린 제주어 예문, 어떠셨나요?

오늘은 제주의 올레에서 이웃 어른에게 말을 건네는 모습으로, 시골 마을에서 가끔씩 마주칠 만한 얘기입니다. 잠깐 골목길 밖에 볼 일이 있어서 미처 정낭을 세우지 않고 나갔다가 돌아왔을 때 닥친 난감한 상황, 화가 치밀만한 상황에서도 너그럽고 담담하게 대처하는 모습이었습니다.

우리도 남이 실수로 내 가슴을 후벼 팔 때, 길길이 날뛰며 남을 혼내기보다 너그러이 용서하는 마음으로 다음의 실수가 없도록 당부하며 서로를 보듬는 것은 어떨까요?

이 글에 나오는 ‘올레’와 ‘정낭’에 대한 내용은 저의 ‘제주 이야기’ <제4회> 글에서 자세히 전해드렸습니다. 한 번 읽어보시길 권해드립니다.

👉 함께 읽으면 좋은 글

[제주 이야기] 『<제4회> 닫혀 있으나 신뢰로 열리는 문, 제주의 지혜 ‘정낭’』

제주 오리진(Jeju Origin)

참고 자료

* 『개정 증보 제주어사전』 (제주특별자치도, 2009)
* 『제주어대사전 제주어왓 (시험 운영 중)』 (제주특별자치도, 제주학연구센터)
* 네이버 국어사전 (국립국어원, 『표준국어대사전』

부제: 두린 ᄆᆞᆼ생이 (어린 귀염둥이)

(그림: ai생성)

1. 제주어의 독창성과 가치, 그리고 연재 취지

흔히 ‘제주 사투리’ 또는 ‘제주 방언’으로 불리는 ‘제주어’는 단순히 한반도 육지 언어의 변형이나 사투리에 그치지 않습니다. 제주어는 그 독창성과 역사성을 인정받아 국제표준화기구(ISO)로부터 독립된 고유 언어 코드(jje)를 부여받은 명실상부한 독립적 언어 자산입니다. 훈민정음 창제 당시의 형태인 ‘아래아(ㆍ)’와 옛 어휘, 문법 구조가 고스란히 살아 숨 쉬는 ‘언어의 살아있는 박물관’이기도 합니다.

하지만 안타깝게도 제주어는 현재 유네스코(UNESCO)로부터 ‘소멸 위기 언어’ 4단계인 ‘아주 심각한 위기에 처한 언어(critically endangered language)’로 지정되어 있습니다. 젊은 세대로 갈수록 제주어를 듣고 이해하기 어려워하면서, 수천 년간 제주 사람들의 삶과 정서를 지탱해 온 언어가 점점 사라져가고 있습니다.

이에 ‘제주오리진(Jeju Origin)’에서는 소중한 제주어의 가치를 재조명하고, 누구나 일상에서 쉽고 친근하게 제주어를 접하고 이어나갈 수 있도록 [찐 토박이의 제주어] 연재를 시작합니다.

앞으로 꾸준히 제주어 문장을 선보이며, 그 속에 담긴 정서와 재미있는 생활 속 사용법을 알기 쉽게 전해드리겠습니다.

언제든 편하게 들러 제주어의 매력을 함께 느끼고 나누어 주시길 기대합니다.

2. 오늘의 제주어

< 예문 >
제주어	에고~, 우리 두린 ᄆᆞᆼ생이, ᄎᆞᆯ레도 옴막옴막 잘 먹엄저.

3. 문장 번역 및 어휘 해설

1) 표준어로 번역

< 예문 >
번 역	아이고~, 우리 어린 귀염둥이, 반찬도 오물오물 잘 먹고 있네.

2) 주요 어휘 및 사용법 설명

⬛ ᄆᆞᆼ생이 (몽생이)

⬛ ᄎᆞᆯ레 (촐레)

※ 안내: 제주어 옛한글 원형 어휘의 이해를 돕기 위해 괄호 안에 현대 발음을 함께 표기합니다.

⬛ 두린: <형용사> 어린.
　　* 두린아기: <명사> 어린아기.
　　* 두린때: <명사> 나이가 어리고 생각이 아직 모자란 시기.
　　* 두리다: <형용사> 어리다.
⬛ ᄆᆞᆼ생이(몽생이): <명사> 1. 망아지(어린 말). 2. 동물의 새끼나 어린아이를 귀엽게 부를 때 사용.
　　* ‘두린 몽생이’: 1. ‘어린 망아지’, 2. ‘귀여운 어린 아이’.
⬛ ᄎᆞᆯ레(촐레): <명사> 반찬(주로 밥과 곁들여 먹는 장, 젓 따위의 반찬)
⬛ 옴막옴막: <부사> 음식물 따위를 입안에 연이어 넣어 먹는 모양.
⬛ 먹엄저: 먹고 있다.
　　* -엄저: <어미> -고 있다. 그 동작이 계속되고 있다는 뜻의 종결어미.
　　* 먹다 <동사> + -엄저 <어미> = 먹엄저.
　　* 뒤집다 <동사> + -엄저 <어미> = 뒤집엄저.
　　* (옷이) 젖다 <동사> + -엄저 <어미> = (옷이) 젖엄저.

4. 토박이의 한마디

어릴 적 밥상머리에 앉아 반찬을 오물오물 잘 먹고 있으면, 할머니께서 곁에서 머리를 쓰다듬어 주시며 “에고~ 우리 두린 몽생이 잘 먹엄저” 하고 정답게 말씀하시곤 했습니다.

원래 ‘몽생이’는 어린 망아지를 뜻하지만, 제주 할망들에게는 세상에서 가장 사랑스러운 내 새끼를 부르는 따뜻한 대명사였습니다.

독자 여러분 곁에도 사랑스러운 ‘두린 몽생이’가 있으신가요? 오늘은 그 머리를 쓰다듬어 주며 정겨운 제주어 한마디를 건네보시는 건 어떨까요?

5. 마무리하며

오늘 소개해 드린 제주어 한마디, 어떠셨나요?

정겨운 제주어 단어 하나가 가족과의 옛 추억을 떠올리게 하는 따뜻한 계기가 되었기를 바랍니다.

제주어는 단순히 과거의 유물이 아니라, 우리가 지속하여 가꾸고 유지해야 할 소중한 문화유산입니다.

앞으로 계속 전해드릴 [찐 토박이의 제주어]를 통해 제주어의 매력을 느끼시고, 소멸해가는 제주어를 지켜내는 작은 걸음에 함께해 주시길 바랍니다. 감사합니다.

👉 제주어의 가치와 역사에 대해 더 깊이 알고 싶으시다면 [제주 이야기] 카테고리의 <제8회> 글 “고대어의 원형을 품은 ‘제주어(濟州語)’, 소멸 위기에 처하다” 편도 함께 읽어보시길 추천합니다.

제주 오리진(Jeju Origin)

참고 자료

* 『개정 증보 제주어사전』 (제주특별자치도, 2009)

* 『제주어대사전 제주어왓 (시험 운영 중)』 (제주특별자치도, 제주학연구센터)
* 네이버 국어사전 (국립국어원, 『표준국어대사전』